Одним із напрямків інноваційного розвитку природничо - математичної освіти є система навчання STEM, завдяки якій діти розвивають логічне мислення та технічну грамотність, вчаться вирішувати поставлені задачі, стають новаторами, винахідниками.  

    Навчальний фізичний експеримент забезпечує формування в учнів необхідних практичних умінь, дослідницьких навичок та особистісного досвіду експериментальної діяльності.  Учитель фізики Порущенко Ю.В. провела уроки - практикуми у 8-х та 9-х класах.

,, ... Читати далі »

   13.12.2021 р. учитель географії Кірвас Л.І. провела урок - конференцію в 11-А класі на тему: "Ресурсний потенціал атмосфери". На уроці були використані міжпредметні зв'язки (економіка, біологія, інформатика, фізика) було проведено опитування учнів з використанням інтерактивної дошки menty.com. Учні були у ролі фахівців з питань енергетики, на уроці учні працювали з картами, також учні продемонстрували свої заздалегідь виконані проекти, демонстрували свої презентації. Обговорювалися недоліки і переваги СЕС на житловому будинку. 

, ... Читати далі »

       16.12.2021 р. учитель фізики Збирчог Н.П. провела урок-практикум в 11-А класі на тему: "Перевірка законів послідовного і паралельного з'єднань провідників". В 7-А та 7-Б класах учитель фізики Нерушіян Н.П. провела урок-практикум на тему: "Вимірювання маси тіла", в 10 класі урок-практикум на тему:"Дослідження коливань нитяного маятника, вимірювання прискорення вільного падіння".

       За STEM - навчання в центрі уваги знаходиться практичне завдання чи проблема. Учні навчаються знаходити шляхи вирішення не в теорії, а прямо шляхом спроб помилок. Використання STEM-освіти на практиці це прекрасна можливість навчити учнів мислити та знаходити необхідну інформацію, вирішувати складні завдання, приймати рішення, організовувати співпрацю з іншими учнями та вчителем. Учень вчиться створювати ідеї та втілювати їх в життя, презентувати результати власних досліджень.

... Читати далі »