14 листопада 2019 року, напередодні Всесвітнього дня толерантності, у Кілійському ЗЗСО І – ІІІ ст. №3 – ліцей відбулося засідання Команди супроводу дітей з особливими освітніми потребами із залученням спеціалістів інклюзивно-ресурсного центру. Директор Кілійського ІРЦ Штегеран І. П. та практичні психологи Брагой О.О., Жур’ян Ф. О. підняли актуальну тему «Умови ефективності інклюзивного навчання». Члени Команди супроводу докладно обговорили питання подальшої роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Щиро дякуємо спеціалістам Кілійського ІРЦ за співпрацю!

Сьогодні інклюзивна освіта є не лише однією з фундаментальних засад розвитку освіти, але й філософією розуміння участі людини у житті суспільства.
Поняття інклюзії (англ. inclusion – включення) – означає процес активного включення в суспільні стосунки всіх громадян, незалежно від їхніх фізичних, інтелектуальних, культурних, мовних, національних та інших особливостей.
Ідея інклюзії виключає будь-яку дискримінацію та відображає одну з головних ознак демократичного суспільства: усі діти є цінними членами суспільства і мають рівні права, зокрема щодо отримання освіти, незважаючи на особливості їхнього психофізичного розвитку.